Logo

Neurobiologiczne konsekwencje używania urządzeń cyfrowych wśród dzieci - 15.01.2025 r.

Data

Quarta-feira, 15 Janeiro 2025

Horário

18:00 Europe/Warsaw

Ver no meu fuso horário
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Proszę o dokonanie wyboru jednego wariantu płatności za szkolenie:
  • Este campo é obrigatório.
Este campo é obrigatório.
Campos obrigatórios
* Caso já tenha se registrado e não consiga localizar seu e-mail de confirmação de registro, clique aqui!
O endereço de e-mail está incorreto. Verifique seu endereço de e-mail.

Um e-mail de confirmação com detalhes de login foi enviado ao e-mail fornecido.

Teste de configuração do sistema. Clique aqui!

Pauta do evento

Neurobiologiczne konsekwencje używania urządzeń cyfrowych wśród dzieci

Szkolenie online

 

 Harmonogram szkolenia:

1.Wprowadzenie

  • Definicja uzależnień technologicznych i ich kryteria diagnostyczne.
  • Teorie wyjaśniające nałogowe używanie internetu i telefonu komórkowego.
  • Specyfika nowych mediów i ich potencjał uzależniający.

2.Siecioholizm i fonoholizm u dzieci i młodzieży

  • Skala zaangażowania dzieci w nowe technologie cyfrowe.
  • Czynniki ryzyka i czynniki chroniące przed nałogowym używaniem internetu i telefonu komórkowego.
  • Negatywne skutki nadużywania tych urządzeń.

3.Narzędzia przesiewowe i techniki identyfikacji zagrożeń

  • Testy przesiewowe dotyczące nałogowego używania internetu i telefonu komórkowego.
  • Techniki identyfikacji występowania zagrożenia.

4. Plastyczność mózgu a korzystanie z urządzeń cyfrowych

  • Wyjaśnienie, czym jest plastyczność mózgu i jak wpływa na rozwój.
  • Badania dotyczące wpływu ekspozycji na ekrany na struktury mózgu u dzieci i młodzieży.
  • Zalecenia dotyczące ograniczania czasu spędzanego przed ekranem w kontekście optymalnego rozwoju neurologicznego.
  • Jaki wpływ na rozwój mózgu dziecka ma korzystanie z sieci? Zmiany strukturalne w mózgu.
  • Czym jest demencja cyfrowa?
  • Jak przeciwdziałać demencji cyfrowej u dzieci?

5. Podsumowanie i zakończenie. 

Zasady i regulamin szkolenia:

  • Koszt szkolenia: już od 99 zł (dotyczy studentów i stażystów)
  • Koszt szkolenia 269 zł (pozostałe osoby).
  • Czas trwania szkolenia: 2 godziny.
  • Po dokonanej rejestracji uczestnik otrzyma link do szkolenia na adres e-mail.
  • Każdy uczestnik otrzyma zaświadczenie ukończenia szkolenia.
  • Faktura za uczestnictwo w szkoleniu zostanie wystawiona po szkoleniu i wysłana na adres mailowy.
  • Płatności należy dokonać po otrzymaniu faktury pod wskazany numer konta.
  • Uczestnik ma prawo zrezygnować ze szkolenia na 14 dni przed planowanym terminem informując organizatora w formie pisemnej. Brak pisemnej rezygnacji organizator traktuje jako podtrzymanie udziału w szkoleniu z odroczonym terminem płatności.
  • Osoba, która nie weźmie udziału w szkoleniu  będzie miała możliwość uczestnictwa w innym terminie.
  • Organizator zastrzega sobie możliwość zmiany terminu szkolenia w przypadku zbyt małej liczby uczestników.
  • Uczestnik rejestrując się na szkolenie akceptuje regulamin kursu.
  • W  przypadku pytań prosimy o kontakt mailowy: szkolenia@pozytron.pl

dr inż. Ilona Karpiel

Od 7 lat zajmuję się techniką obrazowania funkcjonalnego zarówno zadaniowego (fMRI) jak i bezzadaniowego (rsfMRI) w ramach obrazowania magnetyczno-rezonansowego. Moimi zainteresowaniami są metody analizy badań oraz wpływ parametrów na badania oraz poszczególne jednostki chorobowe. Jestem autorem kilku publikacji w tej tematyce oraz uczestniczyłam w kilkunastu konferencjach krajowych oraz zagranicznych gdzie miałam możliwość zgłębiania i poszerzania jak i prezentowania wiedzy. Część metod dotyczących najnowszych analiz badań rsfMRI zgłębiłam pod okiem Prof. Uwe Klose w Tuebingen. Poza pracą naukową, od 2014 jestem również wykładowcą w szkołach medycznych, gdzie spełniam się w roli nauczyciela.